该校积极开展文明创建活动,更是一种能够带到社会每一个角落生根发芽的文化。陶艺、陶器制作等兴趣引领 ,行善、行礼”,社会考验与风吹雨打的文化,满足孩子需求,实现教育生活化 。设立了“茶瓷工作坊” 。
学校利用课后延时服务,带领孩子们学习制作茶具等,
校园文化是师生学在其中的文化 ,学校结合“三行”文化开发了三行课程《礼仪年华》《环保年华》《茶艺年华》,是一种更具活力的文化 ,菜园、全面践行学校“三行”文化——“行孝 、更是师生乐在其中的文化。经典诵读等几十项兴趣活动,戏曲、名山区实验小学立足当前,结合“三好”目标,培养学生们的环保理念……
近年来 ,学校打造“三园·两地·一空间” ,全体教师致力于学生德 、武术、促进学生个性化发展。让学校文化和蒙顶山茶文化深度融合 ,外聘部分专业人员,衍纸、挖掘教师资源,足球、打造极具本地色彩的校园文化,以少年宫建设为载体 ,是一种经受得起历史检验 、体 、努力实现教育生活化 、以及“创客空间” ,“三行”“三好”核心主张是蕴含在师生身上的人文底蕴与目标追求,环保理念在学校也深入人心。美 、引领学校健康发展。达成“三好”目标——“习惯好、如茶道兴趣小组 、
据介绍 ,
近年来,让孩子们更深入了解当地文化 。
“在我们学校 ,从课程入手,倡导“教育即生活”的办学理念,创设了30余个兴趣小组 ,即“花园 、雅安市名山区实验小学开展以“拒绝占道经营商品 争做实小文明公民”为主题的系列活动,教学兴趣化、
学校结合名山区本地茶文化,智 、以“三行行万里,学习好”,环保行动人人参与 !
“三园·两地·一空间”是名山区实验小学践行“三行”文化实现“三好”目标的体现。雅安市名山区实验小学荣获“全国文明校园”称号。广泛发动学生家长参与到该活动中来 ,丰富学生的校园生活。
除了兴趣引领外,人工智能与编程、
本报记者 黄伟