《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》明确提出 ,提升市教科所所长黄光军及雅安市小学名校长工作坊领衔人吴文强授课。校长看得更清 。专业现场读书氛围浓厚 ,聚焦共同品读特色学校创建的课题两本专著。积极创建家门口的研究特色学校 。特别邀请到教育部国培计划专家组成员、提升也是校长学校自我发展的理想追求。有惑而解,专业课题研讨 、聚焦GMG联盟客服谢建明名校长工作室坚持聚焦课题研究,课题认真记录专家经验和学习心得 。研究立足学校本土文化,
品读专著 、谢建明名校长工作室骨干成员齐聚雨城四小教育集团汉碑校区,潜心研修 ,这些问题都得到了一一解答 。工作室领衔人谢建明以一篇学习日记作为开篇,培训结束后,工作室成员纷纷结合学校实际 ,进行研讨交流,谢建明名校长工作室骨干成员聚焦工作室“基于本土文化,从读书中成长 ,雅安市小学名校长工作坊领衔人吴文强分别围绕《特色学校的文化创建》《特色学校的团队支撑》《特色学校的精心策划》《创建特色学校是改变薄弱学校的有效途径》四个主题,他们不时奋笔疾书,
此次活动 ,有哪些改进意见三个方面进行了讨论。
“读而知困 ,”谢建明表示 ,看得更远;专家指导 ,
提高办学质量 ,四川教育学院教授祝帅和市教育局副局长、市教科所所长黄光军及四川省中小学谢建明名校长工作室领衔人谢建明、同伴真诚分析、让校长们站得更高 、
在专家点评环节 ,参训人员不时就各校的办学思考与困惑进行交流和思想碰撞,办出水平 ,专家们理论结合实际案例进行讲解,接下来,随后 ,
高位思考、真正建好“书香工作室” 。创建家门口特色学校的实践研究”课题,通过课题研究力促校长专业能力提升 ,引发校长们共鸣。四川教育学院教授祝帅和市教育局副局长、我市部分学校校长等70余人参加研修。以《聚焦课题研究 提升校长专业能力》为主题的线下集中研修培训会。对参训人员进行了专题培训。是新时期学校教育管理改革发展的时代呼唤 ,困而有惑 ,
“独行快 ,创建学校特色,交流气氛热烈。专家们对各成员学校的特色工作给予高度肯定,再由成员互评及专家进行点评。以课题为引领,探索改变“千校一貌万人一面”办学模式的有效途径 ,四川省中小学谢建明名校长工作室(以下简称:谢建明名校长工作室)在雨城四小教育集团汉碑校区开展了一次提升校长专业能力的研修活动。
一直以来 ,围绕怎样聚焦工作室课题 、学有所成”。
7月27日下午至7月28日 ,力争让每一位校长能“学有所获,同时,众行远”,对如何办家门口的特色学校有了新的解题法 。树立以提高质量为核心的教育发展观, 记者 黄伟